Spring ein!
spielerische Förderung der Sprechfertigkeit
Improvisation, Spiele, Rollenspiele, Spaß, Humor
– und all das auf Deutsch
In unserer Impro-Gruppe spielen wir Spiele, in denen Kinder/Erwachsene spontan sprechen, ihre vorhandenen Sprachkenntnisse verwenden und weiterentwickeln können, und sich dabei amüsieren. Hier können sie kreativ sein, ihre schauspielerischen Talente nutzen, verschiedene Rollen und Charaktere ausprobieren.
Improvisation fördert die Kreativität und Spontaneität. Man lernt, auf Probleme flexibel zu reagieren und so Lösungen zu finden, man lernt immer schneller zu denken.
Die Spiele ermöglichen es in kreativer Weise, festgefahrene Verhaltensweisen aufzulösen, das Rollenrepertoire zu erweitern und neue, ungewohnte Verhaltensweisen zu erproben.
Improvisation erfordert auch Humor. Das gemeinsame Erleben und der Spaß sind auch ein wichtiger Bestandteil unserer Stunden.
Was erhoffen wir von dieser Stunde?
- Entwicklung der spontanen Sprechfertigkeit
- Stärkung der Lernmotivation
- Anwendung der Sprachkenntnisse in Situationen
- Überwindung der evtl. Schüchternheit
- Erweiterung des Rollenrepertoires
- Förderung der Kreativität und Spontaneität
Copyright © 2001, Adrienne Angerer . Name, Logos und die Methode sind geschützt. Alle Rechte vorbehalten!
Improvisation, Spiele, Rollenspiele, Spaß, Humor
– und all das auf Deutsch
In unserer Impro-Gruppe spielen wir Spiele, in denen Kinder/Erwachsene spontan sprechen, ihre vorhandenen Sprachkenntnisse verwenden und weiterentwickeln können, und sich dabei amüsieren. Hier können sie kreativ sein, ihre schauspielerischen Talente nutzen, verschiedene Rollen und Charaktere ausprobieren.
Improvisation fördert die Kreativität und Spontaneität. Man lernt, auf Probleme flexibel zu reagieren und so Lösungen zu finden, man lernt immer schneller zu denken.
Die Spiele ermöglichen es in kreativer Weise, festgefahrene Verhaltensweisen aufzulösen, das Rollenrepertoire zu erweitern und neue, ungewohnte Verhaltensweisen zu erproben.
Improvisation erfordert auch Humor. Das gemeinsame Erleben und der Spaß sind auch ein wichtiger Bestandteil unserer Stunden.
Was erhoffen wir von dieser Stunde?
- Entwicklung der spontanen Sprechfertigkeit
- Stärkung der Lernmotivation
- Anwendung der Sprachkenntnisse in Situationen
- Überwindung der evtl. Schüchternheit
- Erweiterung des Rollenrepertoires
- Förderung der Kreativität und Spontaneität
Copyright © 2001, Adrienne Angerer . Name, Logos und die Methode sind geschützt. Alle Rechte vorbehalten!
Über die Methode
Die Methode von "Spring ein!" ist einzigartig, vereinigt in sich Elemente von Improvisation, Psychodrama und Bibliodrama um die spontane Sprechfertigkeit in der Fremdsprache zu fördern.
Eine gute Wirkung hat die Methode aber nicht nur auf die fremdspachlichen Fertigkeiten der Teilnehmer, sondern auch auf ihre Persönlichkeitsentwicklung. Die Situationsspiele helfen ihnen sich in den verschiedensten Situationen zu behaupten, spontan zu reagieren, schnell zu denken und assertiv zu sein. Kreativität und Spontaneität werden gefördert. Da man in die verschiedensten Rollen schlüpfen kann, kann man vieles erleben, was man im wirklichen Leben sonst nicht erlebt.
Die Methode von "Spring ein!" ist einzigartig, vereinigt in sich Elemente von Improvisation, Psychodrama und Bibliodrama um die spontane Sprechfertigkeit in der Fremdsprache zu fördern.
Eine gute Wirkung hat die Methode aber nicht nur auf die fremdspachlichen Fertigkeiten der Teilnehmer, sondern auch auf ihre Persönlichkeitsentwicklung. Die Situationsspiele helfen ihnen sich in den verschiedensten Situationen zu behaupten, spontan zu reagieren, schnell zu denken und assertiv zu sein. Kreativität und Spontaneität werden gefördert. Da man in die verschiedensten Rollen schlüpfen kann, kann man vieles erleben, was man im wirklichen Leben sonst nicht erlebt.
PERSÖNLICHES
Ich heiße Adrienne Angerer, bin in Deutschland und Ungarn, in einer zweispachigen Familie aufgewachsen. Ich lebe in Budapest.
Meine Ausbildungen:
Ich beschäftige mich mit verschiedenen Themen:
Bibliodrama, Bibliolog, Kinder- und Erwachsenen Psychodrama, kreative Katechese, biblische Methoden, Unterricht, Nachhilfe, Improvisationstheater, Übersetzen, internationale und interreligiöse Programme, Ferienlager für Kinder und Jugendliche, Schreiben, Keramik, ausserdem alles, was Kreativität und Ideen verlangt... :)
Sehen Sie sich auch auf meiner Webpage über Bibliodrama, Mini-Bibliodrama und Bibliolog um:
http://bibliolog.weebly.com/
GRUPPEN:
Es gibt verschiedene Gruppen:
- Gruppen die über ein ganzes Schuljahr dauern
- Workshops von 4-6 Wochen
- einzelne Spielnachmittage
Altersgruppen:
- Klassen 2-4
- Klassen 5-8
- Jugendliche
- Erwachsene
Die Methode enthält angemessene Spiele für jede Altersgruppe.
Auf welchem sprachlichen Niveau sollte man sein?
Man sollte seit mindestens einem (oder einem halben Jahr) deutsch lernen.
WO?
Budapest und Vororte von Buda
Schulen
- Grundschulen
- Gymnasien
- Ausländische Schulen
- Zweisprachige Schulen
- Schulen der Deutschen Nationalität (Donauschwaben)
Selbstverwaltungen und Vereine der Deutschen Nationalität
Kulturhäuser
Spring ein! kann überallhin eingeladen werden!
Ich heiße Adrienne Angerer, bin in Deutschland und Ungarn, in einer zweispachigen Familie aufgewachsen. Ich lebe in Budapest.
Meine Ausbildungen:
- Deutschlehrerin, 2001 (PPKE Philosophische Fakultät, Piliscsaba)
- Katechetin, 2002 (PPKE Theologische Fakultät, Budapest)
- Ausbildung zur Psychodramaleiterin seit 2008 (Psychodrama Assistentin 2013, Psychodramaverein Ungarn)
- Ausbildung zur Bibliodramaleiterin seit 2005 (Bibliodrama Assistentin 2013, Psychodramaverein Ungarn)
- Ausbildung zur Kinderpsychodramaleiterin seit 2013 (Kinderpsychodrama Assistentin 2013, Psychodramaverein Ungarn)
Ich beschäftige mich mit verschiedenen Themen:
Bibliodrama, Bibliolog, Kinder- und Erwachsenen Psychodrama, kreative Katechese, biblische Methoden, Unterricht, Nachhilfe, Improvisationstheater, Übersetzen, internationale und interreligiöse Programme, Ferienlager für Kinder und Jugendliche, Schreiben, Keramik, ausserdem alles, was Kreativität und Ideen verlangt... :)
Sehen Sie sich auch auf meiner Webpage über Bibliodrama, Mini-Bibliodrama und Bibliolog um:
http://bibliolog.weebly.com/
GRUPPEN:
Es gibt verschiedene Gruppen:
- Gruppen die über ein ganzes Schuljahr dauern
- Workshops von 4-6 Wochen
- einzelne Spielnachmittage
Altersgruppen:
- Klassen 2-4
- Klassen 5-8
- Jugendliche
- Erwachsene
Die Methode enthält angemessene Spiele für jede Altersgruppe.
Auf welchem sprachlichen Niveau sollte man sein?
Man sollte seit mindestens einem (oder einem halben Jahr) deutsch lernen.
WO?
Budapest und Vororte von Buda
Schulen
- Grundschulen
- Gymnasien
- Ausländische Schulen
- Zweisprachige Schulen
- Schulen der Deutschen Nationalität (Donauschwaben)
Selbstverwaltungen und Vereine der Deutschen Nationalität
Kulturhäuser
Spring ein! kann überallhin eingeladen werden!